En esta entrevista Peter Denning habla de cómo la Informática luchó para hacerse un sitio como disciplina científica (peleando contra la incomprensión de otras disciplinas) y de cómo se creó un currículum para enseñar los principios generales de la computación. Un buen artículo para entender la historia de la Informática como ciencia.
Tomemos el ejemplo de «el cerebro es un ordenador». Nos invita a interpretar todas las acciones humanas como cálculos que tienen lugar en el cerebro. Pero los humanos hacemos muchas cosas no computacionales con nuestros cerebros. Si nos enganchamos a la metáfora, intentamos entender y explicar lo no computacional con algoritmos o procesos de información que no funcionan.
Esto lo demostro Feynman, no todo lo que hace nuestra mente es computable. No todo lo orgánico es computable, ni siquiera interpretable por el pensamiento positivo.
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Tomemos el ejemplo de «el cerebro es un ordenador». Nos invita a interpretar todas las acciones humanas como cálculos que tienen lugar en el cerebro. Pero los humanos hacemos muchas cosas no computacionales con nuestros cerebros. Si nos enganchamos a la metáfora, intentamos entender y explicar lo no computacional con algoritmos o procesos de información que no funcionan.
Esto lo demostro Feynman, no todo lo que hace nuestra mente es computable. No todo lo orgánico es computable, ni siquiera interpretable por el pensamiento positivo.